而在排名居前的美国十大海外“债主”中，这一次出现了比较有意思的一幕：排名前二的两大债主——日本和中国，在9月均选择了减持美债，而在它们之后的八大海外“债主”，则无一例外均选择了增持美债。
平安理财发布公告称将旗下理财产品“平安理财启航增强稳盈三个月定开3号”B份额的申购起点金额从10万元调整至1元。中邮理财的“邮银财富添颐·鸿锦最短持有1825天1号（增盈款）人民币理财产品”也将起购金额从1000元调整至1元。
前段时间离开重庆，檬檬写作业时无助的背影，深深地触动着我。
▲猫咪都快睡着了，檬檬还在写作业
一方面，我深感现在小学生的艰辛与无奈，才一年级就已经如此。
前段时间，一位高一女孩的母亲因为焦虑发出了自己的呐喊，引发百万关注。她隔着屏幕向广大网友求助，超过10000人为她出谋划策，纷纷表示感同身受，其中一位老师的评论更是直击内心。
展开剩余88%▲网友热评教育内卷
另一方面，作为爸爸的我，因为现实问题不能常态化的陪伴在女儿身边，深感愧疚。但我心里总是挂念着她们，想为她们多做些什么。
虽然，我一直将孩子们的身心健康放在首位，但“说”和“做”中间总是隔着“千山万水”。就如前文分析，虽然家长不在乎，但孩子却又要强，如何正确地帮助他们，树立正确的输赢观；又比如，在陪伴学习的过程中，如何做到不矫枉过正，让她们没有习得性无助，树立成长型思维；再比如，在大环境的刺激下，我们如何能够做到始终坚定，不被影响？
在这巨大的时代洪流中，我们每位父母的挣扎与反抗都细若蚊蚋。但当孩子需要我们的时候，我们又何尝不是迎难而上，一往无前？
婴幼时期的柠檬，一帆风顺且相对幸福，但人生总要经历一次次挑战才能完成蜕变。
小学生涯开启半个学期后，这些隐藏在平静水面下的麻烦问题终于集中爆发了出来。
01
从作业到课堂，双胞胎女儿的成长挑战
主要表现有五种：
（1）幻想还未发生的困难，想到去上学就会哭
主要包括两个场景，场景一是每天早上去上学的时候，只要看到学校的标志性建筑就开始哭闹。场景二是每周星期天晚上，想到第二天要上学就开始哭。
姐姐的情况相对较好，但总是会被妹妹影响。
我问姐姐：“柠柠，你做好姐姐的榜样，带着妹妹进去可以吗？”
柠柠会说，“不要，我要和妹妹一起，妹妹不去我也不去！”
（2）做作业的时候，遇到不会做的题就要哭，还伴随着发脾气。
当妹妹在家发脾气的时候会吓到小猫咪，姐姐会哭着问我：“爸爸，她不会把家里东西踢坏吗？不会把小猫咪吓生病吗？”
（3）在学校，遇到不会做的题也会哭
某天数学考试96分，第二天就不愿意去学校了，原因竟是因为考试时有一道题不会做。
（4）面对老师和父母表现出不同的状态
和老师沟通后得知，她们上课状态还比较认真，学习状态也很积极。但是，在家里，在依赖的父母面前，却显得脆弱，会给我们表现出对学习很无奈和厌烦的感觉。
有父母在时，他们不愿意交新朋友，只愿意姐妹俩一起玩，只愿意跟家人一起。但是，在学校，她们都有各自的小伙伴，能够一起玩游戏。
所以，她们已经“背着”父母偷偷长大。只是因为从小就很和谐的亲子关系，她们还没习惯独立面对社会而已。所以她们就会给我们传递一些不适应小学生活的假象，就像当初说害怕学校是因为怕老师一样，这也是因为她们还无法准确认知自己的情绪。
（5）所有科目与老师都害怕，唯独不害怕美术
姐妹俩从小就喜欢画画，所以，美术是她们感兴趣的和熟悉的领域。
总而言之，柠檬有点害怕面对学习上的困难。这也导致她们有点厌学，但还不是很严重。
我用排除法分析得出：她们不是怕学校，不是怕作业，也不是怕社交，更不是怕老师和家长，主要是害怕未知的困难。但是，如果没有得到及时引导，就会造成恶性循环，形成习得性无助，甚至演变成厌学、逃课和叛逆。
02
越学越怕，畏难情绪从何而来？
我从环境和自身出发，多个角度深入分析，找到了本质原因。
（1）看环境
从幼儿园到小学，从被呵护和关爱变成了被要求和关注，一时间难以适应老师、父母多方面的要求。
（2）看父母
家里整体都比较宠溺，爸爸在身边的时间又较少。所以，女孩子缺乏意志和毅力，害怕困难和挑战。
（3）看孩子
妹妹从小好胜心就强，害怕比赛害怕输，需要塑造正确的输赢观。想要追求完美，却又胆小焦虑，需要引导形成正确的成长型思维。
姐姐心思细腻，属于高需求宝宝，但又比较轴，不擅长沟通，易怒易躁。需要父母更多的关心、关注和鼓励。
这样一看，也就能理解柠檬的种种表现了。
面对环境变化，姐姐比较含蓄，只是表现出无奈和厌烦，但并没有那么惧怕，但妹妹一刺激就不好说了；而妹妹不知道怎么解决自己的问题，只有通过哭泣来纾解，通过发脾气来吸引关注。
这也正是女孩子们需要爸爸的时候。所以，我必须站在背后。
03
破解畏难：三步帮孩子迈过学习难关
要解决问题，就要制定计划，我们就需要有明确的目标。
当务之急是解决柠檬畏难的问题，让她们形成成长型思维，避免恶性循环。其次就是，激发她们的学习兴趣，掌握正确的学习方法，形成好的学习习惯。当然，这里的学习并不仅仅是学校的学习。
首先，在当前事务中，畏难主要体现在害怕作业。所以，我们需要养成先复习再做作业的习惯，也就是带着孩子在做作业前先复习一遍知识点。其实作业就是对知识点的巩固，如果知识点没有掌握牢固，做起来自然吃力，显得困难重重。
其次，幼儿园时期，我们只顾着让柠檬玩，没有做任何引导学习。同时，由于高温延迟开学，课时被严重压缩。所以，和提前做了功课的孩子相比，自然比较吃力。因此，我们需要针对性地做知识点补习，以适应当前的环境和学习节奏。
最后，为了养成她们的成长型思维，我们也需要注意自己的举止与言行。
我们在布置任务或作业的时候，可以有意识地采用小步子原则+15%法则。
▲小步子原则
▲15%法则
为了提供同频反馈和感受过程，我们在批改作业的时候也可以采用“打钩法”。它的作用机制是，让完成时的喜欢和过程行为得以强化。
▲打钩法机制
在言语上，我们要给姐姐更多的关注和精神鼓励，去引导妹妹多往正向和快乐的方向看，而不只是盯着困难和挫折。
同时，我们要说的不是“孩子厉害”，而是“方法厉害”，这种“对事不对人”的夸奖能够帮助孩子把好的行为方法固定下来。多对她们的行为结果而不是个人特点给出夸奖，比如用“你真的做完了”“你又多对了一道题”代替“你真棒”或者“真聪明”！
身体力行，遵守这些基础准则，我相信柠檬会逐渐克服困难。我们也和孩子达成了一致，这段时间以补齐落下的知识为主要目标，为后续的学习之路打些基础。
说在最后
虽然，我们不看重成绩，但仍然需要学习。需要学习如何克服困难，需要学习如何获取知识，需要学习如何适应社会，需要学习如何与未来相处?
所以，我们面对的不是学业问题，而是学习的问题。
最后，我问了全球最优秀的人工智能ChatGPT，它也给出了它的建议和策略，和我的想法基本一致。
▲ChatGPT的建议
解决了畏难这个核心痛点后，我将朝下一个目标继续努力。考虑如何引导孩子正确认识学习，激发她们的学习兴趣。
我也将和孩子们一起，继续做好一个终身学习的爸爸。
作为家长，你是如何帮助孩子突破学习困境的呢？欢迎留言，一起交流经验。
End
发布于：四川省